教育系创始于1965年，前身为文法系，2010年更名为人文旅游系，2014年归并到人文艺术学院，是咸宁教育学院老牌院系。该系下设四个教研室，分别为语文教育教研室、初等教育教研室、学前教育教研室和大学语文教研室。
该系现有一支优秀的师资队伍。专任教师32人，其中副教授12人，讲师16人。具有研究生学历（学位）教师25人。拥有省级精品课程和院级精品课程五门，该系教师主编“十二五”规划教材12部，参编教材16部；在核心期刊和专业期刊上发表论文200余篇。
该系建有阅读实训室、数码钢琴实训室、舞蹈房等多个，还拥有40多个校外实训基地，全方位地为学生的教育技能提升创造有利的条件。
教育系建系以来，坚持科学发展、可持续发展的理念，围绕学科建设和专业建设，积极主动创建民主、和谐、友爱、奋进的文化氛围，初步形成了自身的办学特色。教育系专业建设快速发展，成为校级重点扶持学院，近年来，获得省部级等科研课题及教改课题立项20余项，教育系学生在“全国普通高校大学生演讲大赛”、“全国多媒体课件大赛”、“全国大学生作文大赛”“全省小教联盟教学技能大赛”等市级以上各类比赛中获奖120余项。
办学中，教育系确立了“规模适度，做精做强”为发展目标，“以教学带科研、以科研促教学”为发展手段，“以教学中心、科学研究、社会服务”为运作环节，以“教学看质量、科研看水平、服务看效果、管理看效益”为评价标准，人才培养质量和水平稳步提升。
管理方面，坚持“以人为本，效率优先”的原则，通过人性化的管理，完善现有制度，努力实现从经验型管理向科学化管理转变、从行政命令式管理向民主服务式管理转变，建造一个更加具有生命活力的教学、研究与服务为一体的和谐团队。
教师培养方面，坚持“以老带新、以新促老、互帮互学、共创共生”的原则，通过观摩、对话、交流、评课等活动，形成合作的教师文化，促进了教师整体水平的提升。
社会服务方面，秉承“为基础教育服务、为教师教育服务”的理念，坚持“以服务求支持，以贡献求发展”，形成了“熟悉基础教育、研究基础教育、服务基础教育、引领基础教育”的内涵发展模式，实现了与咸宁市基础教育“共同发展，共创双赢”的教师教育发展战略。
目前，教育系已经成为一个学科定位明确，专业建设颇见成效，教风学风良好、办学特色比较鲜明的办学单位，在咸宁市乃至湖北省的基础教育研究、教师教育研究和人才培养与培训等领域起到一定的引领、示范作用，也为我国东南沿海各省输送了大量的优秀教育人才。